青春期孩子的心理

    孩子叛逆怎么办？孩子叛逆其如何教育呢，它是人们根据社会逆反现象对当事人表现逆反社会行为的心理状态的一种概括。
　　青少年青春期时，心理学家常常把这个时期看作个体发展的“危险”阶段，青少年在此阶段往往表现出对家长、老师一种反抗、蛮横的心理行为，带有浓厚的“否定”、“争取独立”的倾向，属于心理上的适应困难，或称“顺应不良”。青少年为什么要表现出那种逆反心理?孩子叛逆怎么办？
　 青少年开始了青春期，出现了第二性征，引发了模糊的性意识和性萌动，性别角色的社会分化也日益明显起来。但在性知识、性道德和男女正常交际方面的个体社会化尚不充分，这也就增加了他们内心的困惑以至带来所谓“少年的烦恼”。如果家长、老师对青少年不够理解，对他们男女伙伴的正常交往横加指责，甚至误以为是早恋或行为不端给以有意阻拦，而不是正面的合适的引导，更容易使他们产生痛苦和反感。
　可见，青少年时期容易出现逆反心理，原因在于心理上的不成熟、不适应，根源在于整个心理生活正处于一个动荡不安的时期，心理上受到挫折、创伤，心理适应机能的发挥受到阻碍，只有对青少年中出现的这种现象有比较全面的认识和理解，才能对青少年进行耐心的、细致的、恰当的引导，促其更快成熟，以达到青少年个体社会化的完善发展的目的。
　因此，孩子叛逆期如何教育呢，只有对青少年行为有较全面的认识和科学的理解，才能对青少年进行耐心细致的恰当的引导，促进他们尽快地掌握社会生活的知识和本领，使心理发展走向成熟，顺利地适应社会生活和完成好自己的社会责任，做一个合格的社会人。
  为了解决孩子叛逆怎么办？济南大千文化教育以传统文化教育为理论基础，以责任、担当、爱国教育为品德修养教育，以文化课补习为辅助教学。坚持以学员为中心、以和谐为基础，塑造健全人格理念，把学员培养成“五会”(会自理、会自立、会学习、会处事、会自知)、“三恩”(即知恩、感恩、报恩)的阳光青少年。坚持零点启迪，以品德教育、国学教育、理想信念传播为主要教育内容，兼顾学员的文化课学习。通过学习和锻炼，培养学员们良好的道德情操，提升自理能力，使学员具备健康的体魄，阳光的心态，进步的思想，从而完善自我。
  为奠定学员坚实的人生理想基础，提高学员的综合素质和传统道德修养，经中国孔子基金会批准，设立了孔子学堂。学堂环境典雅内设诵读堂、六艺馆等供学员学习、实践、活动的区域，学堂以弘扬传统文化为主要目标，以“仁爱”为魂，以“诚朴、刚毅、乐学”为训，以“写好字、读好书、做好人”为宗旨，以培养“文质合一、内外兼修、知行统一”的现代君子为追求目标。

咨询办公室：山东省济南市市中区银座晶都国际
24小时免费咨询电话：13356669006 刘老师